Tərcümeyİ-halın (th-ın) NÜmunə formasi lamiyə Şərəfxanova Təklif olunan vəzifə




Yüklə 48.55 Kb.
tarix25.04.2016
ölçüsü48.55 Kb.
tərcümeyİ-halın (TH-ın) NÜMUNƏ FORMASI

Lamiyə Şərəfxanova

Təklif olunan vəzifə: Təlimçi, ekspert


Şirkətin adı: Xəzər Universiteti
Heyət üzvünün adı: Lamiyə Şərəfxanova Şəmşir qızı
Peşəsi: Təhsil üzrə mütəxəssis, Müəllimə
Təvəllüdü: 11.09.1980
Şirkətdə/ müəssisədə işlədiyi illərin sayı: 7 il Milliyyəti: Azərbaycanlı
Peşə cəmiyyətlərində üzvlüyü: Müasir Təhsil və Tədrisə Yardım Mərkəzi
Yerinə yetirdiyi vəzifələrin ətraflı təsviri:
Müəllimə: Xəzər Universiteti Təhsil fakultəsi

“Təhsilə Giriş”, “Sinfin İdarə Olunması”, “Fəal, interaktiv təlim meteodlarının prinsipləri”, “Xüsusi Təhsil/İnklüziv Təhsil”, “Təlim Strategiyaları və Qiymətləndirmə” fənnlərinin tədrisi




  • Beynəlxalq layihə müsabiqələrinə təkilflərin hazırlanması və idarəolunması.

  • Təhsil tədqiqatlarının aparılması və metodki tovsiyyələrin yazılması

  • Dərsilklərin qiymıtlındirmə işçi qrupunun üzvü

  • İnklüziv təhsil üzrə ekspert

  • Məktəbdaxili qiymətləndirmə (Formativ qiymətləndirmənin üsul və vasitələrinin hazırlanması üzrə TN-nin mütəxəssisi


Əsas ixtisas dərəcələri:
[Heyət üzvünün bu tapşırıq üzrə vəzifələrə ən çox uyğun gələn təcrübəsi və hazırlığı haqqında qısa və ümumi məlumat verin. Buna bənzər əvvəlki tapşırıqlar çərçivəsində heyət üzvünün daşıdığı səlahiyyətin dərəcəsini təsvir edin, habelə tarixləri və yerləri göstərin. Bunun üçün təxminən yarım səhifə istifadə edin.]
2008 –ci ildən etbarən Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin müxtəlif programları ilə yaxindan əməkdaşlıq edirəm. Məktəbdaxili qiymıtləndirmənin üsul və vasitələrinin hazırlanması üzrə Qiymətləndirmə şöbəsnin məsləhətçisi, Dərsliklərin qiymətləndirilməsi üzrə mütəxəssis, eyni zamanda əlavə təhsil üzrə interaktiv təlim kursları üzrə yeni kursların hazırlanması, “İnklüziv Təhsil” üzrə metodiki vəsaitin müəlliflər qrupunun üzvü, Uşaq müdafisə İdarəsinin “İnklüziv Təhsil üzrə Dövlət Proqramının hazırlanması” üzrə işçi qrupunun üzvü. 2008- 2012 100-dən çox beynəlxalq və yerli təlimlərdə təlimçi kimi fəaliyyət gösətmişəm.
Peşəkar maraqlarıma daxildir:

Erkən uşaqlıq dövrü təhsili və inklüziv təhsil

Qiymətlındirmə və Təlim Strategiyalrının hazırlanması və s.

TƏLTİFLƏR


  • Məzunlar üçün Kiçik Grant,ABŞ Dövlət Departamenti Təhsil Bürosu , 3000$; 2009- 2010

  • Edmund S. Muskie Təqaud Proqramı 2007-2008.

  • XQEU- ın Hüquqları üzrə Beynəlxalq İnstitut , XQEU hüquqları üzrə 12-ci Beynəlxalq Seminarda iştirak üçün Təqaüd Proqramı; Oktyabr 2006, Sion, İsveçrə

  • “Xüsusi Qayğıya Ehtiyacı olan uşaqların Təhsili sahəsində fəal İştirakına Gorə” Təhsil Nazirliyi, 2006

  • “Sevidyim İnsana Məktub” Azərbaycan Təhsil Nazirliyinin müsabiqəsi,1996. 1-ci yer

TƏQDIQAT TƏCRÜBƏSI



    • “Azərbaycan şagirdlərinin oxu bacarıqları: PİSA 2006 Beynəlxalq testində aşagı nəticlərin səbəbləri” Dünya Bankı/MTTYM; Yanvar – Avqust, 2009

    • “Azərbaycanda XQEU-ın Təhsil İmknaları və Çətinliklər İnklüziv təhsildə, xüsusi təhsildə və internatlarda müəllimlik bacarıqlarının qiymətləndirilməsi” UNİCEF/MTTYM; Yanvar 2007

    • “Azərbaycanda XQEU-ın imkanları, ailə profile, keyfiyyətli xidmətə çixiş, və qanunvericilik bazasının qiymətləndirilməsi”, Uşaqların Xilasi Təşkilatı,2003

    • “Qadınların İqtisadi İmkanlar proqramlarında iştirakı” Uşaqların Xilasi Təşkilatı, 2003


PEŞƏKAR INKIŞAF

    • “Erkən Uşaqlıq dövrü üzrə bərabərliyə hörmət” Avropa Təlimçiləri üçün Təlim, Barcelona, İspaniya, May 2012

    • “Ailələrə dəstək programı” üzrə Beynəlxalq təlimçilər üçün təlim, İstanbul, Türkiyə, Mart, 2012

    • “Dərsliklərin qiymətləndirilməsi üzrə seminar” Kurrikulumun tələblərinin gözlənilməsi. Ankara, Türkiyə aprel, 2010

    • “Xüsusi Qayğıya Ehtiyacı olan uşaqlar və Gənclər üçün İnklüziv Yanaşmanın əhatə edilməsi”, Beynəlxalq Konfrans, Riqa, Latviya, 11- 14 İyul, 2010

  • “İnklüziv Təhsilin və Sosial Daxiletmənin struktur və icrası və öyrənilən təcrəbənin Azərbaycana tətbiq edilməsi” Oyrənmə səfəri London, BK, 8-15 May, 2010

  • “İnklüziv Təhsil Pilot Layihələrinin 5 illik qiymətləndirilməsi” Proqram işçiləri üçün seminar, Bakı, Azərbaycan, Avqust 2009

  • “Azərbaycanda DE üzrə məlumatlandırma kompaniyalarının uğurlu icrası” ,seminar ; London Universietenin Professoru, Bakı, Azərbaycan, Avqust 2009

  • “Azərbaycanda Uşaq İnkişafı İslahatlar” Milli Konfrans, UNİCEF; Bakı, Azərbaycan, Noyabr 20 -22, 2009

  • “İƏRM –in idarə edilməsi və məlumatlandırma” regional təlim, Dr. Maya Tomas, UAFA və MTTYM, Bakı, Azərbaycan, Noyabr, 2009

  • “Təhsil Təşkilatlarının Strateji Planlaşdırılması” Seminar, Bodrum, Türkiyə, İyun, 2009

  • “Kurrikulum Siyasəti: Təhsil Bazar İqtisadiyyatı və Cəmiyyətinin tələblərinə cavab verir” mövzusunda Yaya Məktəbi” Təhsil Siyasəti Mərkəzləri Şəbəkəsi, Zaqreb, Xorvatiya, İyul,2 009

  • “Dərsliklərin Qiymətləndirilməsində İnklüziv Komponentə riaət edilməsi” Beynəlxalq Öyrənmə səfəri; Təhsil Nazirliyi və Dünya Bankı, Ankara, Turkiyə, Aprel, 2009

  • “Erkən Uşaqlıq dörünün inkişafı üzrə peşəkar inklişaf” Beynəlxalq Təlim, Beynəlxalq Addım- Addım Assosasiyası və ACİ; Serbiya, Belqrad, 8- 14 Dekabr, 2008

  • “Bütün öyrənənlər üçün İnklüziv Təhsil” Xüsusi Uşaqlar Şurası, Təlim, Birminqem, Albama, ABŞ, 7-9 Fevral

  • “XQEU hüquqları üzrə 12-ci Beynəlxalq Seminar” XQEU- ın Hüquqları üzrə Beynəlxalq İnstitut , Sion, İsveçrə Oktyabr 2006,

  • “Ali Təhsil Müəssisələrində İnklüziv Təhsil Kursunun tədrisi” Jozef Kaqnon, Ph.D. George Mason University, Xüsusi Uşaqlar Şurası və MTTYM, Bakı, Azərbaycan, 10-1 5 Sentyabr, 2006

  • “İnnovativ Təhsil Layihələrinin İdarə edilməsi” Batumi,Gürcüstan, 12-20 Avqust, 2006

  • “Beynəlxalq Grantların İdarə edilməsi” Mühasibat üçün ülüktron system üzrə Beynəlxalq Təlim, Sofiya, Bolqarıstan, 08-14 İyun 2006

  • 2005-ci il- “Addım-Addım” layihəsi, MTTYM, Bakı, Azərbaycan

  • 2006-ci il- “ İnklüziv Təhsil” treninq

  • 2006-cı il- “İnklüziv Təhsil Layihəsi” çərçivəsində “Trenerlər üçün treninq”

  • “İnklüziv Təhsil Layihəsi” çərçivəsində “Addım-Addım” metodologiyası üzrə dərinləşdirmə seminarı

  • “Gender Bərabərliyi və Gənc qadınların iştirakı” Şəms Gənc Qadınları Birliyi və Avropa Gənclər Fondu, Bakı, Azerbaycan, 21- 26 Sentyabr, 2005

  • “Gənclərin Milli səviyyədən Beynəlxalq Səviyyə İştirakı” Beynəlxalq Təlim, Avropa Gənclər Fondu və Avropa Şurası və Gənclər İdman Nazirliyi; 28 Sentyabr- 5 Oktyabr, 2004

  • “Gələcyimiz Təhsilin Əlində” Regional Təlim, Avropa Gənclər Fondu və Avropa Şurası, 12-16 Mart, 2003

  • “Uşaq Hüquqları” Təlim, Ümidli Gələcək, GHT və UNICEF, 15-20 İyun 2002, Bakı, Azerbaycan

  • “İnsan Hüquqlarının Avropa İnsan Hüquqları Məhkəməsində Müdafiəsi” kurs, Hüqüq Mudafisə Cəmiyyəti və ABŞ Milli Demokratiya Fondu ile birlikdə, Noyabr- Dekabr, 2002

  • “Komputer Təlim kursu”Benevolence International, Computer Bakı, Azərbaycan, 1998

  • “ISAR-Azerbaijan, Fundaental GHT idarəetməsi” Təlim, Bakı, Azərbaycan, 1998


Təhsili:
[Təhsil müəssisələrinin adlarını, təhsil müddətini və aldığı ixtisas dərəcələrini göstərməklə, məsləhətçinin kollec/universitet və digər ixtisaslaşmış təhsili barədə məlumat verin. Səhifənin maksimum dörddə birini istifadə edin.]


  • Alabama Dövlət Universiteti, Avqust 2007 – Sentaybr, 2008

Təhsil Siyasəti. İnklüziv Təhsil

  • Penselvaniya Dovlət Universiteti, İyun- Avqust, 2007

Akademik Yazı Kursu

  • Azərbaycan Dillər Universiteti, 2000- 2004

Magistr Dərəcəsi Dilşunaslıq, Tərcümə, Fərqlənmə ilə

  • Azərbaycan Dillər Universiteti, 2000- 2004

Bakalavr, Dilşunaslıq, Tərcümə,
İş yerləri:
[Hazırkı vəzifəsindən başlayaraq, əks ardıcıllıqla işlədiyi bütün yerləri sadalayın. Tarixləri, işlədiyi təşkilatların adlarını, tutduğu vəzifələrin adlarını və yerinə yetirdiyi tapşırıqların yerlərini göstərməklə ali təhsili başa çatdırdıqdan sonra tutduğu bütün vəzifələri sadalayın. Misal üçün, son on il ərzində həyata keçirdiyi fəaliyyətlərin növləri haqqında məlumatı və, lazım olduqda, sifarişçilərin zəmanət məktublarını da təqdim edin. Bunun üçün təxminən iki səhifə istifadə edin.]
Xəzər Universiteti, Təhsil fakultəsinin müəlliməsi 2011-ci ildən - bu günədək
Müasir Təhsil və Tədrisə Yardım Mərkəzi: Program Rəhbəri: Təhsildə bəabərtlik və sosial inklüziya programları: 2005-ci ildən- bü günədək
Müasir Təhsil və Tədrisə Yardim Mərkəzi Sentyabr 2008 – hal-hazırda

İnklüziv Təhsil Proqramlarının Rəhbəri

Beynəlxalq dərəcəli Təlimçi

  • Yeni Proqramların, layihələrin hazırlanması, donorların tələblərinə uyğun layihələrin işlənməsi, proqramların keyfiyyətnin yüksəldilməsi, layihə fəaliyyətlərinin davamlı marketinqi, monitorinq və qiymətləndirilməsinin aparılması

  • İnklüziv Təhsil sahəsində tədqiqatlar təşəbbüsləri

  • İnklüziv Təhsil sahəsində metodik vəsaitlərin, Ali təhsil müəssisələri üçün İT mövzusunda kurs proqramlarının yazılması və hazırlanması

  • Layihələrin rüblük, illik hesabatlarının hazırlanması

  • Təhsil proqramları çərçivəsində beynəlxalq və yerli təlimlərinin təşkili və icrasına nəzarət

  • Proqramların idarəedilməsi sahəsində dövlət, beynəlxalq və yerli QHT-lərlə iş birliyinin qurulması, məlumat mübadiləsi və məlumatın bölüşdürülməsi

  • Büdcə planlaşdırlması və idarəedilməsi

  • Beynəlxalq və regional tədbirlərdə iştirak

  • Hökumət nümayındələri ilə əlaqələrin qurulması

  • Layihələrin fayderyzinqi, məlumatlandirma kompaniyalarının keçiriliməsi, və s

  • Təhsil sahəsində çalışan bütün tərəfdaşlarala təlimlərin təşkili, qiymətləndirilməsi

  • İnklüziv təhsil, Təhsildə Sosial Ədalət, Əllillik anlayişlarə haqqında təlimlərin aparılması, Təlimçili fəaliyyətləri



Müasir Təhsil və Tədrisə Yardim Mərkəzi Oktyabr 2004 – İyul, 2007

Uşaq Proqramlarının Əlaqələndiricisi (Məktəb Uşaqların Dostudur - UNICEF)

(Xüsusi Təhsil Məktəb və İnternatlarda Təhsil –Dünyaya Baxış Azərbaycan)

  • Uşaq təhsili üzrə proqramlarının icrası

  • Azrəbaycanda yaşayan Xüsusi Qayğıya Ehtiyacı olan uşaqlar və onlarlın ailələrinin hal- hazırkı vəziyyətləri ilə bağlı təqdiqatların və sorguların keşirilməsi

  • XQEU –üçün təhsil və social xidmətlər haqqında qanunvericiliklə bağlı işləyən işçi qrupunun

  • Layihələrin rüblük, illik hesabatlarının hazırlanması və layihə fəaliyyətlərinin əlaqələndirilməsi

  • Hökumət nümayındələri ilə əlaqələrin qurulması

  • Layihələrin fayderyzinqi, məlumatlandirma kompaniyalarının keçiriliməsi, və s

  • Təhsil sahəsində çalışan bütün tərəfdaşlarala təlimlərin təşkili, qiymətləndirilməsi

  • Layihənin prespektiv planınlarının hazırlanması

  • Beynəlxalq və regional tədbirlərin təşkili, təlimlərin icrası

  • Hökumət nümayındələri ilə əlaqələrin qurulması, görüş və təlimlərin əlaqələndirlməsi

  • Layihələrin maliyyə hesabatlarının hazırlanmasında iştirak



Uşaqların Xilası Təşkilatı Fevral 2003- Yanvar, 2004

Layihə Koməkçisi

  • Bütün proqramlara, xüsusilə də “Uşaq Tolerant Təhsil Proqram” və “İcmanın Gücləndirilməsi Proqramı” na logistic işlərinin aparılması, tərcümələrin edilməsi

  • Layihələrə inzibati və maliyyə işlərində kömək, fayyların yığılması, məlumata bazasına yığılması

  • Təlimlərin, konfransların təşkilinə kömək

  • Görüşlərin protokollarının hazırlanması


Azərbaycan Republikası Xarici İşlər Nazirliyi – May 2003

  • Diplomatik sənədlərin tərcüməsi, faylların yığılması və müxtəlif analitik informasiya büllütünlərinin toplanılması

  • Diplomatik etika və diplomatiya üzrə keçirilən təlimlərədə iştirak


Qaçqın və Məcburi Köçkünlərə Yardım Mərkəzi Yanvar 2002- Fevral 2003

Trener and Layihə Koməkçisi

  • Qaçqın və Məcburi Köçkünlərinin təhsili ilə bağlı layihələrin icrasına dəstək və iştirak

  • Qaçqın və Məcburi Köçkünlərinin təhsili və hüquqları ilə bağlı təlimlərin, tədbirlərin keçirilməsi

  • Qaçqın və Məcburi Köçkün icmalarında icma tədbirlərinin təşkili, icma səfərbərliyinin fasilitasiyası

  • Qaçqın və Məcburi Köçkün icmalarında icma inkişafı proseslərinin bütüm çərhələlərində yerli işçilələrə əməkdaşlıq


Birləşmiş Millətlər Təşkilatınin Konullulər Proqramı Dekabr, 1999- May, 2000

Könüllü

  • Xüsusi Qayğıya Ehtiyacı olan uşaqlar və digər social qruplardan olan insanlara təhsil məslələrində kömək

  • Birləşmiş Millətlər Təşkilatının Könnüllülər Proqramı tərəfindən təşkil olunana seminar, təlim və konfranslarda iştirak

  • Tərcümə xidmətləri


Dillər:
[Hər bir dildə danışıq, oxu və yazı üzrə bilik səviyyəsini göstərin: mükəmməl, əla, yaxşı, kafi və ya qeyri-kafi.]
Azərbaycan dili- danışıq, oxu və yazı üzrə bilik səviyyəsi -Əla

İngilis dili- danışıq, oxu və yazı üzrə bilik səviyyəsi - Əla

Rus Dili- danışıq, oxu və yazı üzrə bilik səviyyəsi -Orta

Turk dili - danışıq, oxu və yazı üzrə bilik səviyyəsi - Əla



Təsdiqləmə:
Mən aşağıda imza edərək, təsdiq edirəm ki, TH-da mənim ixtisaslarım, təcrübəm və özüm haqqında verilən məlumat düzgündür.

Tarix: 28.01.2013

[Heyət üzvünün və ya heyətin səlahiyyətli nümayəndəsinin imzası] gün / ay / il
Heyət üzvünün tam adı:Lamiyə Şəmşir qızı Şərəfxanova
Səlahiyyətli nümayəndənin tam adı: ____________________________




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.azrefs.org 2016
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə