Psixologiya fənnindən imtahan sualları. III kurs




Yüklə 13.37 Kb.
tarix29.04.2016
ölçüsü13.37 Kb.
Psixologiya fənnindən imtahan sualları.
III kurs


  1. Psixologiya elminin mövzusu, vəzifələri və əhəmiyyəti.

  2. Psixologiyanın predmeti, vəzifələri.

  3. Psixologiya elminin inkişaf tarixi.

  4. Psixi inkişafın zəruri şərtləri.

  5. Psixologiyanın sahələri, tədqiqat metodları.

  6. Təlim fəaliyyəti və idrak proseslərinin inkişafı.

  7. Şəxsiyyəti xarakterizə edən əsas xüsusiyyətlər.

  8. Şəxsiyyətin idrak prosesləri.

  9. Əmək fəaliyyəti ünsürlərinin inkişaf xüsusiyyətləri.

  10. Təlabat və motivlər. Təlabatin növləri.

  11. İxtiyari diqqətin əmələ gəlməsini şərtləndirən amillər.

  12. Yeniyetmənin təlim və idrak fəaliyyəti.

  13. Temperament haqqında anlayış.

  14. Həssaslıq və həddlər.

  15. Yeniyetməlik yaşında şəxsiyyətin formalaşması xüsusiyyətləri.

  16. Motivlər və şüur.

  17. Nitq və onun funksiyaları.

  18. Cinsi tərbiyənin psixoloji problemləri.

  19. Temperamentin xassələri.

  20. Beyin və psixika.

  21. Psixologiyanın metodları.

  22. Heyvanlar aləmində psixikanın inkişafı.

  23. Aparıcı fəaliyyət anlayışı.

  24. Şəxsiyyət nədir.

  25. Psixika və şüurun inkişafı.

  26. Diqqət və onun növləri.

  27. Psixi inkişafın yaş dövrləri.

  28. Təfəkkür və onun formaları.

  29. Ali sinir fəaliyyəti.

  30. Psixologiyada şəxsiyyət anlayışı.

  31. İdrak və motivləşmə.

  32. Təfəkkürü öyrənmənin xüsusiyyətləri. (Şüur və təfəkkür)

  33. Ağlın keyfiyyətləri.

  34. İradə və onun əsas keyfiyyətləri

  35. Qavrayış və onun əsas keyfiyyətləri (xüsusiyyətləri)

  36. Şəxsiyyət və fəaliyyət

  37. Xarakter haqqında anlayış.

  38. Şəxsiyyətin inkişafının hərəkətverici mexanizmləri.

  39. İdrakın formaları və səviyyələri.

  40. Fəaliyyətin növləri (Əmək, təlim, oyun)

  41. Psixoloji biliyin xüsusiyyətləri.

  42. Təfəkkür və nitq.

  43. Emosiyalar və hisslər.

  44. Qabliyyət və onun növləri.

  45. Nitqin növləri və xüsusiyyətləri.

  46. Emosiyalar və hisslər.

  47. Psixoloji eksperiment metodu və onun xüsusiyyətləri.

  48. Hisslər – funksiyaları. Hisslərin keçirilməsi.

  49. Gənclərin həyat planları, əmək fəaliyyəti və peşə yönümü.

  50. Şəxsiyyətin psixoloji cəhətdən öyrənilməsi.

  51. Təxəyyülün növləri.

  52. Psixikanın inkişafı və şüurun əmələ gəlməsi.

  53. Fəaliyyət və onun növləri.

  54. Psixika elminin əsas sahələri.

  55. Məktəbəqədər dövrdə uşağın fiziki inkişafı.

  56. Təfəkkür haqqında anlayış.

  57. Fəaliyyət haqqında anlayış.

  58. Duyğuların növləri.

  59. Qavrayış haqqında anlayış.

  60. İş və onun tərkib hissələri.

  61. Diqqət haqqında anlayış.

  62. Məktəbəqədər dövrdə uşağın psixi inkişafında oyunun rolu.

  63. Təxəyyül haqqında anlayış.

  64. Təxəyyül və yaradıcıllıq.

  65. Şəxsiyyətin formalaşmasına təsir edən amiilər.

  66. Çağalıq və körpəlik dövründə psixi inkişaf.

  67. Duyğular haqqında anlayış.

  68. Diqqətin əsas xüsusiyyətləri.

  69. Sanqvinik və melanxolik temperamentin əlamətləri.

  70. Hafizə prosesləri.

  71. Hafizə haqqında anlayış.

  72. Hafizənin fizioloji əsasları.

  73. Psixi inkişaf və təlim.

  74. Müəllimin didaktik və nitq qabiliyyətləri.

  75. İctimai və fərdi şüur.


Tövsiyə olunan ədəbiyyat:


  1. Ə.Bayramova, Ə.Əlizadə “ Psixologiya “ 2002

  2. R.Əliyev “ Psixologiya “ 2003

  3. H.Əlizadə “ Psixologiya “ 2003

Hazırlayanı : Fənn komissiyasının sədri : Cəlilova Valentina


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.azrefs.org 2016
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə